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近日，福建省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合印发《福建省深化中小学教师职称群二维码超过200人制度改革实施方案》改革后，我省将建立统一的中小学教师职务制度，并实现中小学教师职务聘任和岗位聘用统一 此前，中学和小学教师是两个相互独立的职称（职务）制度体系，统一后的教师职务分为初级职务、中级职务群二维码超过200人和高级职务。
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初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、群二维码超过200人二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师 统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级群二维码超过200人教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级教师、三级教师对应三级教师。
本次改革的具体范围包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读群二维码超过200人学校；市、县(市、区)教研室、电化教育机构、校外教育机构等专业技术职务是中小学教师系列的事业单位民办中小学可参照本方案组织参加中小学教师职称评审。
为实现与事业单位岗位聘群二维码超过200人用制度的有效衔接，中小学教师职称评审将在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用统一 评聘工作在有岗位空缺的前提下，按个人申报群二维码超过200人、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。
学校在用人上的主体作用将得到发挥各学校根据岗位空缺数量，组织竞争推荐（可跨校竞聘），并按一定比例（不超过1∶1.2）差额确定推荐人选聘群二维码超过200人后管理也将得到加强，人员“能上能下”或将成常态（记者 郑璜）
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